El objetivo de este blog...

Es ayudarte a tomar una decisión que, sin duda, influirá en el resto de tu vida.

Sin embargo, la respuesta a tus inquietudes no aparece aquí, ni la vas a encontrar en otro sitio que no sea en ti mismo. Es el momento de hacer balance y valorar cuáles son tus preferencias y qué materias te resultan más atractivas, en definitiva, para las que estás más cualificado.
Ten en cuenta que la fórmula para alcanzar una meta es, sentirte seguro, disfrutar con ello y dedicarle todo el esfuerzo que sea necesario.
  Con la nueva reforma Educativa de la LOMCE, se han aumentado los itinerarios:

- Formación Profesional Básica.
- continuar la formación educativa en E.SO.

-  Bachillerato o ciclos formativos.
- o acceder al mundo laboral.

SESIÓN 5

TÍTULO: Conoce la estructura del Sistema Educativo.
OBJETIVO: Familiarizarnos con la nueva estructura del Sistema Educativo.
DESARROLLO: Se les facilita al alumnado dos imágenes del Sistema Educativo, uno de ellos de la LOE, de 2006 y el de LOMCE, 2013.Posteriormente, deberán visualizarlos, compararlos y comentar en grupos de 5  los cambios que se han producido.

                     LOMCE,2013                             

 

LOE,2006

 EVALUACIÓN: Puesta en común de las observaciones de cada gupo.

SESIÓN 6

TÍTULO: TRABAJAMOS LA FORMACIÓN PROFESIONAL

OBJETIVOS:

- Que el alumnado conozca los diferentes ciclos de Formación Profesional de Extremadura, así como en los centros educativos en los que se imparte cada ciclo.

- Que el alumnado sea capaz de decidirse por un ciclo formativo u otro, en función de sus intereses y capacidades.

DESARROLLO:

En primer lugar, comentaremos en clase los diferentes ciclos de formación profesional que existen en Extremadura. 

En segundo lugar anotaremos en un folio los ciclos que más nos hayan llamado la atención. Y por último investigaremos sobre los centros educativos en los que se van a impartir, así como las asignaturas que se cursan en cada ciclo (pinche sobre la imagen).